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高职课堂教学质量提升的策略研究——基于学生学习性投入的视角
作者单位:
;1.无锡职业技术学院质量监督与控制部
摘 要:
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,要提高高职院校教育教学质量,关键是提高课堂教学质量。文章指出了高职院校学生课堂教学现状,对高职院校课堂教学现状不理想的原因进行了分析,并对如何改进高职院校课堂教学现状,提高课堂教学质量提出了一些建议。
关 键 词:
高职院校
课堂教学
教学质量
策略
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