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| 挖掘知识的内在联系，激发学生的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 徐永春,邢秀琴.挖掘知识的内在联系，激发学生的学习兴趣[J].张家口师专学报(自然科学版),1997(1):29-34. |
| 作者姓名： | 徐永春 邢秀琴 |
| 作者单位： | 张家口师范专科学校数学系，张家口075028 |
| 摘 要： | 结合《数学分析》等课程的教学实践，阐述揭示数学知识的内在联系对于激发学生认知兴趣的作用。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 认知结构 牛顿－莱布尼兹公式 组合数 数学分析教学 微积分 知识联系 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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