| 中学化学分层教学探讨 |
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| 引用本文： | 王中望. 中学化学分层教学探讨[J]. 井冈山学院学报, 2006, 27(6): 11-12 |
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| 作者姓名： | 王中望 |
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| 作者单位： | 王中望（大朗职业中学,广东,东莞,523770） |
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| 摘 要： | 分层教学法是在因材施教原则指导下的一种教学实践方法.根据学生的个体差异、特点以及发展意向,在班级内实行化学分层教学,主要从学生、教学目标、课堂授课、作业以及教学评价等五个方面实施,有利于优化教学结构,提高学生的学习自信心和学习积极性.
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| 关 键 词： | 分层教学 基础层 提高层 发展层 |
| 文章编号： | 1673-4718(2006)06-0011-02 |
| 修稿时间： | 2006-04-13 |
Probing layered teaching of chemistry in the middle school |
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| WANG Zhong-wang. Probing layered teaching of chemistry in the middle school[J]. Journal of Jinggangshan University, 2006, 27(6): 11-12 |
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| Authors: | WANG Zhong-wang |
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| Abstract: | |
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