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| 高中艺术生数学课堂互动研究 | |
| 引用本文： | 张进.高中艺术生数学课堂互动研究[J].科技咨询导报,2012(10). |
| 作者姓名： | 张进 |
| 作者单位： | 南京宁海中学 江苏南京 210024 |
| 摘 要： | 高中艺术生学习数学普遍感到困难,而数学又是高考的重点学科.笔者多年来从事艺术班数学教学工作,从艺术班学生的个性特点以及数学的学科特色入手,阐明了艺术班的教师应该如何做一名教学艺术家,通过精彩提问与对话交流、声形并茂与视听多感官结合,建立教与学的互动机制,从而形成良好和谐的课堂氛围. |
| 关 键 词： | 艺术生 数学课教学 课堂互动 |
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