应用型本科院校新工科专业本科导师制实践与探索——以皖西学院智能建造专业为例

应用型本科院校新工科专业要为工程领域输送应用型、复合型、创新型人才，这就需要创新人才培养模式。皖西学院智能建造专业在对我国本科导师制充分调研的基础上，结合新工科专业人才培养的特点，积极推行本科导师制。从多学科融合校企共建的复合型导师组、灵活动态的导师配备方式、五育并举的导师职责、客观量化的考核机制等方面进行了探索和创新，取得了一定的成效，为同类院校提供一定的借鉴示范作用。