构建星型学生工作管理模式的探索与实践

高职院校的辅导员的首要任务是开展学生的思想政治教育工作,但往往因为很多琐碎的事务性工作占据了大部分的时间,导致没有更多的精力提升自身的职业素养,研究培养学生的自我管理的能力。本文通过构建星型学生工作的管理模式,在有效减少辅导员事务性工作的同时,提高班级学生干部自我管理能力的方面做出一些探索。