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杂志ISSN号
浅谈中学英语听力教学
作者姓名:
陆海燕
作者单位:
定西市安定区宁远中学,甘肃定西743019
摘 要:
听力教学是中学英语教学的重要组成部分,作为语言听、说、读、写四项基本技能之一,其意义和价值日显突出。为了加强对听力教学的理解和提高听力教学的质量,本文将从理论上探讨英语听力的基本要素,分析英语听力理解的制约因素。在此基础上,进一步探讨并提出常见的听力教学策略。
关 键 词:
听力理解
构成要素
制约因素
教学策略
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