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记叙文写作中的语言描写
作者姓名:张映
作者单位:海门市秀山小学,江苏海门226100
摘    要:从某种意义上说,学习写作本质上就是学习用书面语言表情达意,就是培养学生的语言能力。俗话说,言为心声。这句话告诉我们:生活的积累、情感的酝酿、知识的储备、思想的砥砺,是语言的内核,是语言的根底,是言语活动的原动力。如果一味地以语言加工语言,其结果必然形成学生作文语言的“软骨症”。因此,记叙文写作中的语言描写必须根植于生活、融合于情感、繁衍于知识、锤炼于思想。

关 键 词:语言描写  记叙文写作  表情达意  书面语言  写作本质  语言能力  言语活动  语言加工
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