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| 瑞吉欧方案中的教师角色及其对我国幼儿教育的启示 | |
| 作者姓名： | 蔡东霞 仝新霞 贾庆莉 |
| 作者单位： | 大庆师范学院教育科学学院;大庆油田托幼管理中心 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学指导项目(11554002) |
| 摘 要： | 瑞吉欧教育在"教师中心"和"儿童中心"之间寻找一个平衡点,形成了以儿童、教师、家长、社区相关人员为主的"团体中心"。瑞吉欧方案中的教师角色对我国幼儿教育的启示是:转变教师的角色,增强角色意识;建立教师"学习共同体",演绎教师多重角色;重塑幼儿教师角色的自主空间;提升教师行动研究和反思的能力。 |
| 关 键 词： | 瑞吉欧 方案教学 教师角色 |
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