例谈信息技术课堂教学中的预设与生成 |
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作者姓名: | 王国湖 |
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作者单位: | 杭州师范大学,浙江杭州,310012 |
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摘 要: | 课堂教学活动是在教师与学生的共同活动中生成的过程,学生的学习是在学习任务的驱动下自主生成的.预设是生成的基础,生成是预设的升华,课堂教学要着力引导学生经历问题的任务化过程,从而生成自己的认知结构.因此,在信息技术课堂教学中,教师不能拘泥于课前对教学过程的预设,应更加重视动态学习过程的生成.
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关 键 词: | 信息技术 课堂教学 预设 生成 |
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