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浅谈高中数学合作学习有效性
作者姓名:
白金
作者单位:
黑龙江省教育学院,哈尔滨,150080
摘 要:
本文对高中数学合作学习有效性进行了分析,从教师应具备的现代教育观念,合作学习的深入理解,调控课堂的技巧和能力,数学合作学习小组的科学组建,合作时机的恰当选择,对学生合作交流的能力和习惯的培养,对合作学习的科学评价等方面进行了分析.
关 键 词:
数学合作学习
学习有效性
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