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浅议如何为孩子的语言加点色彩
引用本文:周一珍. 浅议如何为孩子的语言加点色彩[J]. 科学之友, 2007, 0(24): 111
作者姓名:周一珍
作者单位:大同市青年活动中心,山西,大同,037006
摘    要:文章从词汇积累的3个层次贯通课内外的阅读,探索了语言积累的方法和途径.

关 键 词:语言  词汇积累  理解
文章编号:1000-8136(2007)12-0111-02

On How to Make Children'''' Language Colorful
Zhou Yizhen. On How to Make Children'''' Language Colorful[J]. Friend of Science Amateurs, 2007, 0(24): 111
Authors:Zhou Yizhen
Abstract:
Keywords:
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