浅谈大学生学习兴趣的培养

我国心理学家潘菽在他主编的《教育心理学》中认为:“认识兴趣是力求认识世界,渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。”如果学生在学习中能保持浓厚的学习兴趣,就会更好地发挥自己的主观能动作用:积极思考、发现问题、提出问题,创造性地将所掌握的专业知识、基础理论运用于解决问题的实际中去。