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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
中职学生学习方法调查与分析
作者姓名:
曹姣玲
作者单位:
洛阳市卫生学校,河南洛阳471001
摘 要:
文章根据对洛阳市卫生学校2006级学生学习情况进行的调查结果,讨论了以学法指导作为转变教学观念的突破口,用学法指导来培养学生学习能力,是提高教学质量的重要途径。
关 键 词:
学习方法
学习常规
学习心理
学习能力
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