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开放写作空间加强主体实践
引用本文:赵六顺.开放写作空间加强主体实践[J].科技资讯,2009(21):212-212.
作者姓名:赵六顺
作者单位:河北省行唐县秦台中学,河北行唐,050601
摘    要:学生的作文来源于日常生活,作文教学必须引导学生从观察,体验日常生活入手,开放写作空间,加强主体实最。教师应扩宽学生语文学习和运用的领域。引导学生关注农村,关注农民生活,关注农村的发展。在作文教学实践中,正确处理“立意”和“生活”的辩证关系,学会自主拟题;开阔作文思路,学会自主表达,要鼓励学生积极参与作文修改。

关 键 词:观察  体验  农村生活  主体实践
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