肢体语言在高职英语教学中的运用 |
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引用本文: | 回敏.肢体语言在高职英语教学中的运用[J].科技资讯,2014(1). |
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作者姓名: | 回敏 |
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作者单位: | 辽宁林业职业技术学院; |
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摘 要: | 高职院校的学生具有英语学习基础差,学习能力不强,自我约束能力差等特点,使英语教学很难达到理想效果。因此,改变传统授课方式方法,提高授课质量和效果是高职院校英语教师应该深入研究的问题。肢体语言教学具有使英语课堂教学丰富多彩,吸引学生的注意力,提高学生的学习效率等作用。因此课堂上巧妙地运用肢体语言,可以使学生更好的理解和加深记忆,促进英语教学目标的实现。
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关 键 词: | 肢体语言 高职英语 授课方式 教学目标 |
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