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| 不应该把在争论中的科学问题片面地向中学生介绍 | |
| 引用本文： | 陈承德.不应该把在争论中的科学问题片面地向中学生介绍[J].科学通报,1955,0(7):84-84. |
| 作者姓名： | 陈承德 |
| 作者单位： | 福建农学院 |
| 摘 要： | “生物学通报”1955年4月号刊登了一篇西安第三中学李玉芙同志写的“谈谈李森科营造防护林带的方法”,作者用了很大篇幅,把李森科院士营造防护林带的方法及其理论根据,当作一点问题也没有那样地去理解,而编者竟把它当作“教学参考资料”予以发表,我们认为这样做,对中学生物学的教学会有不良影响的。李玉芙同志写道:“高中‘达尔文主义基础’第四章第三节中,讲到米丘林生物学论物种形成的过程,阐述了李森科院士所指出的同一物种中个体的相互关系和同属不同物种中个体的相互关 |
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