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如何提高学生学习数学的兴趣
作者姓名:韩庆春
作者单位:辽宁省建昌县职业中专,辽宁建昌125300
摘    要:有的学生说数学枯燥无味;有的学生说数学奥妙无穷。为什么学生对数学的态度会有如此大的反差?关键是个人学习兴趣的问题。兴趣是最好的老师,兴趣也是学生渴求获得知识、探索真理而带有情绪色彩的意向活动,是推动学生认真学习的一种内驱力。因此,在教学中,切实提高学生学习数学的兴趣,是非常重要的。

关 键 词:学习数学 学生 学习兴趣 意向活动 情绪色彩 内驱力 老师 教学
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