教学中的“双赢”策略——“诗化教学” |
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作者姓名: | 任传梅 魏作民 |
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作者单位: | [1]章丘市第一职业中专 [2]章丘市教师进修学校,山东章丘250200 |
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摘 要: | “诗意”的教育教学,就是用诗的魅力武装教师,武装课堂,让诗的美和意境转化为课堂氛围的特质,让“诗人”教师的灵魂成为笼罩课堂、净化心灵的精灵,从而使诗化的教师、诗化的教学环节吸引每一个如饥似渴的莘莘学子。
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关 键 词: | 教学 诗化 诗 双赢 课堂 |
文章编号: | 1002-7661(2007)02-0052-01 |
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