英语课堂教学技能初探 |
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作者姓名: | 叶舟 |
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作者单位: | 四川省达州职业技术学院师范部,四川,达州,635000 |
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摘 要: | 英语教学过程中普遍存在一个问题:学生课堂上学英语,但不用英语。如何解决这个难题呢?教师是课堂教学中最大的变数,教师的教学技能直接影响学生英语知识的学习和运用。本文从语言的基本属性(即交际功能)出发,从以下四个方面对教师的课堂教学技能进行探讨:(1)课堂的社交氛围;(2)教学活动多样化;(3)学生参与机会;(4)反馈与修正。
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关 键 词: | 英语教学 课堂教学 教学技能 教学理念 教学质量 |
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