公共管理学科本科人才培养路径研究——基于科研参与视角 |
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引用本文: | 王守文,;毛俊华.公共管理学科本科人才培养路径研究——基于科研参与视角[J].湖北三峡学院学报,2012(Z2):131-132. |
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作者姓名: | 王守文 ;毛俊华 |
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作者单位: | [1]三峡大学经济与管理学院; [2]三峡大学化学与生命科学学院 |
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摘 要: | 公共管理学科以公共利益的维护为核心,其涉及主体众多,参与行为多样。以课堂教学为主体的本科教育会导致学生对公共管理参与主体、行为、内容和流程缺乏深度的理论剖析和实践认知。科研参与对于理论和实践要求的高标准,会推动学生在科研参与中提升自身能力,通过教师与学生的科研合作,学校与政府等主体的科研项目互动,提高公共管理学科本科人才的培养质量。
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关 键 词: | 公共管理 人才培养 科研参与 |
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