试论均衡教育的特点及实现途径 |
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作者姓名: | 曹五四 |
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作者单位: | 绵阳市教育科学研究所,四川绵阳621000 |
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摘 要: | 均衡教育具有公正性与相对性,普遍性与差异性,长期性与渐进性,发展性与阶段性。要实现教育均衡,就必须实现校点规划布局均衡,办学基本条件均衡,教师队伍配置均衡,教育经费投入均衡,学校管理队伍均衡以及教育教学质量均衡。
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关 键 词: | 义务教育 均衡发展 途径 |
文章编号: | 1008-4886(2007)专辑-0175-03 |
修稿时间: | 2007-03-08 |
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