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| 采用多种形式的练习培养学生的初步逻辑思维能力 | |
| 引用本文： | 卢啟梅.采用多种形式的练习培养学生的初步逻辑思维能力[J].龙岩学院学报,1997(4). |
| 作者姓名： | 卢啟梅 |
| 作者单位： | 永定县坎市中心小学 |
| 摘 要： | 培养学生的逻辑思维能力是素质教育的重要组成部分。数学的抽象性和精确性的特点说明了数学与逻辑思维有着密切的联系，数学教学在培养逻辑思维能力方面具有非常有利的条件，教师应结合教学内容引导学生学会初步运用比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理等逻辑思维的方法。本人把培养学生的初步的逻辑思维能力贯穿在各年级教学的始终，采用多种形式的练习，培养学生的初步逻辑思维能力。一、揭出问题进行补充条件的经习。简单应用题一般都有两个已知条件和一个问题。这种形式的练习的具体做法是：提出一个问题，要求学生补出必须具备的… |
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