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| 浅析研究性学习中教师角色的转变 | |
| 作者姓名： | 王翠薇 |
| 作者单位： | 中国兵器研究院,北京,102202 |
| 摘 要： | 研究性学习改变了教师在以往教学中的地位和作用,教师的角色要求也发生了较大的变化.本文试从教师由单纯的知识传授者变为学生学习的促进者、组织者和指导者;从个体教学者变为与其它教师协作的合作者;从单纯以本学科教材为主的教学资源研究者变为校内校外教学资源的联络者和开发者六个方面进行阐述. |
| 关 键 词： | 研究性学习 教师 角色 参与者 |
| 修稿时间： | 2007-07-11 |
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