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| 谈Krashen“输入及感情过滤假说”对外语课堂教学的启示 | |
| 引用本文： | 高国庆. 谈Krashen“输入及感情过滤假说”对外语课堂教学的启示[J]. 科技信息, 2007, 0(36) |
| 作者姓名： | 高国庆 |
| 基金项目： | 河南省社科联调研课题《从二语习得规律出发探索大学外语教学改革模式》编号:SKL-2007-1083课题文章 |
| 摘 要： | Krashen"输入及感情过滤假说"向人们解释了语言习得的方式只有一种——理解信息。可理解性输入,即"i 1",要求提供给语言习得者以理想的语言信息输入环境和方式,这对于当前的外语课堂教学模式变革有着现实的指导意义。 |
| 关 键 词： | Krashen“输入及感情过滤假说” 课堂教学 教学启示 |
Krashen's "the Input and the Affective Filter Hypothesis" to the enlightenment of foreign language classroom instruction |
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| Abstract: | |
| Keywords: | Krashen " the Input the Affective Filter Hypothesis " ,classroom instruction,teaching enlightenment |