新课程高中化学有效教学策略的探索

高中新课程已经在厦门启动两年多了。新的理念、新的课标、新的教材使我踊跃地投入课程改革的浪潮中。但在教学实践中我也经历了挫折与困惑。如何迎接新课程的挑战,实施高中化学有效教学？在学习了相关理论并深入思考的基础上,我冷静反思了新课程必修教学实践中有效教学的策略。文章结合新课程必修教学实践,就备课环节、上课环节、课后环节等三个方面谈了一些看法。