利用非智力因素提高教学质量—谈液压传动课的教学

在教学过程中，利用动机、兴趣、情感、性格、意志等非智力因素，可提高专业课的教学质量。在液压传动课教学实践中，利用上述非智力因素，取得了较好的效果。