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分类号
杂志ISSN号
提高小学数学作业设计的有效策略
作者姓名:
池文生
作者单位:
尤溪城关小学 福建尤溪365100
摘 要:
数学教师不但要关注课堂教学,更要关注作业设计的有效性。作业设计要有趣味性、层次性、实践性、探究性。要采取多种手段,通过多种形式的作业激发学生的兴趣,让学生真正喜欢数学,变"要我做"为"我要做"。
关 键 词:
小学数学
作业设计
策略
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