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探究型数学教学模式及实践
引用本文:张先荣.探究型数学教学模式及实践[J].科技咨询导报,2008(16):149-149.
作者姓名:张先荣
作者单位:濮阳职业技术学院 河南濮阳457000
摘    要:探究型教学模式以建构主义为理论依据,突出了实践性、参与性、创造性.过程性等特点,强调了学生主动参与,通过誊粤楚想、亲身体验、反复实践,获得关于科学本质更为深入的知识,培养一定的探究和创新能力。

关 键 词:探究型  实践要素  探究能力
文章编号:1674-098X(2008)06(a)-0149-01
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