浅谈现代媒体在教学应用中的利弊

教学过程中教师、学生、媒体是三个基本要素，三者在教学过程中，教师是教学信息的传播者，学生是教学信息的接受者，媒体传递则是教学信息的载体，是沟通教与学的桥梁。多媒体技术是对图形、图像、文字、三维动画、声音、音乐及动态视频等多种媒体进行综合处理及表现的技术。利用多媒体，图、文、声并茂，有活动影像的特点，能激发学生学习兴趣，使学生主动、活泼地学习和发展自己，全面提高学生素质。多媒体教学具有快速、准确、大容量并且可以资源共享便于教师充分备课。教师利用多媒体教学可以起到一劳永逸的效果，在第一次做好课件以后可以反复使用，在后期的使用中只需做必要的修改就可以。因此，在讲课中给学生以直接的感官刺激，有利于引发学生对所学知识的兴趣。当然事物都是一分为二的，教学中运用多媒体也存在着一定的弊端，有些教师利用多媒体只是为用而用，以辅代主。