|
|||||
|
|
| 《以三角形内角和》为例，谈“学案式”与“探究式”教学模式之比较 | |
| 作者姓名： | 宁凤华 |
| 摘 要： | 有一座30米高的电视信号接收塔，要建造与它形状相同的另一座塔，需要知道这座三角形塔的每一个角的角度。两个底角可以测量出来，而顶角太高，无法测量怎么办? |
| 关 键 词： | 三角形内角和 教学模式 探究式 学案 信号接收 测量 底角 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |