以核心理念引领学校文化建设,全面提升学校办学层次——以咸宁市横沟桥镇小学“快乐教育”学校文化建设为例 |
| |
引用本文: | 邹强,吴亚林,潘传国,廖伟.以核心理念引领学校文化建设,全面提升学校办学层次——以咸宁市横沟桥镇小学“快乐教育”学校文化建设为例[J].咸宁学院学报,2013(4):170-172,177. |
| |
作者姓名: | 邹强 吴亚林 潘传国 廖伟 |
| |
作者单位: | [1]湖北科技学院教育学院,湖北咸宁437100 [2]横沟桥镇小学,湖北咸宁437005 |
| |
摘 要: | 加强学校文化建设,反映了人们对学校教育的整体关照,对学校发展的深层次思考。在新的时期,如何凝练办学特色,打造特有的学校文化,已经成为不少中小学校努力追寻的目标。学校文化建设以核心理念作引领,明确建设思路,确立建设内容与策略,有助于塑造具有个性的学校文化品牌,全面提升学校办学层次。
|
关 键 词: | 核心理念 学校文化建设 教育文化品牌 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|