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立足长远,规范体制,建立标准,互惠共赢——教师教育实践教学基地建设研究
作者姓名:徐蕾
作者单位:湖北科技学院,湖北咸宁437100
摘    要:实践教学是从理论学习迈向实践教学,从有志于师范事业的学生到师范专业人员转变的必要和重要环节,通过对实践教学基地功能、结构、管理体制和教学安排等研究有助于促进教师专业化发展。

关 键 词:教师教育  实践教学  基地建设
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