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| 数学亦如此美丽 | |
| 引用本文： | 李春丽.数学亦如此美丽[J].科技信息,2008(16). |
| 作者姓名： | 李春丽 |
| 作者单位： | 平顶山市13中学 |
| 摘 要： | 数学美是一种严肃、雅致和含蓄的美,学生对数学的态度有惊人的差异,这很大程度上归因于对数学美的领悟和鉴赏.学生受到基础知识和审美能力的限制,并不都具有理想的鉴赏能力.因此,唤醒他们对数学的美好情感,倡导对数学美的崇尚是数学教育的任务之一. |
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