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杂志ISSN号
反思:幼儿教师专业成长的有效途径
作者姓名:
茹荣芳
何俊华
作者单位:
石家庄学院教育系,河北石家庄,050031
摘 要:
反思对教师的专业成长起着举足轻重的作用,是教师专业发展的应有之举。幼儿教师通过有意识地自我反思,把自己的实践知识、过往的经验、此时的情境和未来的方向结合起来,从而实现自我的专业成长。
关 键 词:
反思
幼儿教师
专业成长
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