| 论第二课堂教育 |
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| 引用本文： | 李锡庆.论第二课堂教育[J].攀枝花学院学报,2005,22(3):55-58. |
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| 作者姓名： | 李锡庆 |
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| 作者单位： | 攀枝花学院,四川,攀枝花,617000 |
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| 基金项目： | 本课题系“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”人文素质类子课题 |
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| 摘 要： | 高校第二课堂是对大学生有组织的课余教育教学形式。第二课堂是学生学习知识的重要渠道和不可或缺的实践环节，是建设优秀校园文化和培养大学生以“为人民服务”为核心的社会主义道德精神的需要。同时，第二课堂又是高校学生课余生活的重要内容，是高校青年学生工作的重要载体。高校开展第二课堂活动的宗旨应该是育人、安全、多样、节约。第二课堂教育的内容有思想道德教育、科学文化素质及艺体美教育、法纪教育、生活知识教育、文明教育、情感教育、实践教育、就业教育、心理关怀等各个方面；教育方式有报告会、比赛及游戏、展示、观摩学习、实践等。第二课堂活动的组织，要注意做好计划，加强管理，落实责任，认真总结经验。要特别注意加强对于大型活动的领导。
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| 关 键 词： | 第二课堂 意义 宗旨 内容 方式 管理 课堂教育 第二课堂活动 思想道德教育 高校学生 |
Seeing the Individualizing Chinese Teaching of Foreign Teachers |
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| LI Xi-qing.Seeing the Individualizing Chinese Teaching of Foreign Teachers[J].Journal of Panzhihua University,2005,22(3):55-58. |
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| Authors: | LI Xi-qing |
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| Keywords: | |
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