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从认知诗学的文学功用观看英美文学教学的地位
引用本文:耿玉芳.从认知诗学的文学功用观看英美文学教学的地位[J].科技信息,2012(14):43-44.
作者姓名:耿玉芳
作者单位:玉林师范学院外国语学院
基金项目:玉林师范学院教育科学研究项目《认知诗学理论与英美文学教学模式研究》(项目编号:2011YB02)的阶段性研究成果
摘    要:在功利主义的驱使下,文学教学日益边缘化,高校英语专业的英美文学教学更是如此。认知诗学在论及文学的功用时认为,文学不仅有娱乐的功能,而且与写作相辅相成,在很大程度上改变着人们的思维方式,有些学者甚至认为,文学是人类认知的基础。这样的认识,将文学的地位提到了新的高度,以此为基础,英美文学课程应该成为英语学习者学习语言,提高写作、训练思维的有效途径。

关 键 词:英美文学教学  地位  认知诗学  文学功用观
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