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| 教师与教学班级匹配问题的最优化方法探讨 | |
| 引用本文： | 何春雄.教师与教学班级匹配问题的最优化方法探讨[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),1991(1). |
| 作者姓名： | 何春雄 |
| 摘 要： | 一、问题的提出及解决方法概说在一所学校中,根据现有的师资水平和学生的具体状况,使教师与教学班级的匹配达到最优化,是实现学校优化管理目标的重要环节.显然,最优的教师教最优的班级,其教学质量自然更高,而用最差的教师去与最差的班级匹配,其质量当然更差,这样的分配是错误的;另外,学生的素质很好而教师的水平差,或是教师素质高而学生的水平低,都难以达到高目标.究竟教师与教学班级如何匹配才能达到最优,2]曾提到若干原则.我们这里不是给出某种原则,而是对坚持不同原则的教学管理者,给出统一的数学模型,换言 |
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