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| 浅析在设计课程中对城市规划专业学生口头表达能力的培养 | |
| 引用本文： | 拜盖宇,张东.浅析在设计课程中对城市规划专业学生口头表达能力的培养[J].河南科技,2014(16). |
| 作者姓名： | 拜盖宇 张东 |
| 作者单位： | 华北水利水电大学建筑学院; |
| 基金项目： | 华北水利水电大学教育教学改革项目,“低年级建筑学专业学生创新素质的培养” |
| 摘 要： | 设计课程的课堂教学过程是培养城市规划专业学生口头表达能力的关键。本文提出设计课程中口头表达能力的培养目标,指出设计课程中方案阐述、提问和质疑、应答、讨论、总结是培养口头表达能力的主要环节,最后提出口头表达与图纸表达等方式同步要求、参与式教学、限定条件表达以及完善成绩评定体系这四种在设计课程汇总培养口头表达能力的方法。 |
| 关 键 词： | 城市规划专业 设计课程 口头表达 |
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