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| 文学研究的人文关怀与语文课程的价值取向 | |
| 引用本文： | 程媛.文学研究的人文关怀与语文课程的价值取向[J].大庆师范学院学报,2006,26(3):92-94. |
| 作者姓名： | 程媛 |
| 作者单位： | 大庆师范学院,中文系,黑龙江,大庆,163712 |
| 摘 要： | 文学研究的人文关怀与语文课程的价值取向的共性在于对积极、健康的情感发展问题的关注,这是新的语文教育理念。结合文学研究中人文性的理性思考来探讨语文教育中人文性的体现,在此基础上,关注学生的成长,完成对学生成为全面发展的人的教育,体现马克思主义的关于全面的发展的人的辩证唯物主义思想。 |
| 关 键 词： | 文学研究 人文关怀 语文教育 |
| 文章编号： | 1006-2165（2006）03-0092-03 |
| 收稿时间： | 2005-11-20 |
| 修稿时间： | 2005年11月20 |
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