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| 关于中学物理规律与教学方法的探讨 | |
| 引用本文： | 朱金有.关于中学物理规律与教学方法的探讨[J].曲靖师范学院学报,1999(6). |
| 作者姓名： | 朱金有 |
| 作者单位： | 陆良县中枢镇二中!云南陆良，655600 |
| 摘 要： | 物理学可分为力学、热学和分子物理学、电磁学、光学、原子物理等学科。每一部分又都包含物理实验、物理概念、物理规律、物理习题、科学和生产技术的物理原理。物理概念和物理规律构成中学物理基础理论知识。在中学物理教学中，如何探讨和研究物理知识的特征和规律，使学生能够很好地掌握物理知识，成为中学物理教学的重要任务。回物理规律的实践性物理学是一门以实验为基础的学科。中学物理的众多规律都是在实践、实验的基础上升华为理论，因此在学习规律与在应用规律分析实际问题时，应充分注意规律的实践性，寻求理论与实际的切合点。例… |
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