新课改背景下中学班级管理问题与对策研究

班级是学校教育的基层组织,在新课程改革的背景下,有效班级管理的作用在实现新课程改革理念和要求方面日益突显。但在传统应试教育观念主导下,班主任教育观念和管理方式、管理内容和家校合作等方面产生诸多弊病。本论述根据学校班主任管理工作的实际情况,分析了中学班级管理问题与产生的原因,并力图提出具有一定实效性的对策和建议。