| 在《植物学》课程教学中渗透人文教育 |
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| 引用本文： | 张祖荣,张绍斌.在《植物学》课程教学中渗透人文教育[J].重庆文理学院学报(自然科学版),2011,30(1):96-99. |
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| 作者姓名： | 张祖荣 张绍斌 |
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| 作者单位： | 重庆文理学院,生命科学与技术学院,重庆,永川,402168 |
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| 基金项目： | 重庆文理学院《植物学》重点课程建设资助项目 |
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| 摘 要： | 随着社会的发展,21世纪需要的专业人才不仅要有过硬的专业本领,还必须具备宽广的人文基础和深厚的文化底蕴.在大学教育的专业教学中渗透人文素质教育,是培养高素质文化人才的重要途径之一.本文介绍了在《植物学》教学改革中通过提高专业教师的人文教育意识、把人文教育有机地融合于专业课的课堂教学、利用课外教学活动来进行人文教育等途径...
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| 关 键 词： | 植物学 教学 渗透 人文教育 探索 |
Penetrating humanities education in the course teaching of Botany |
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| ZHANG Zu-rong,ZHANG Sao-bin.Penetrating humanities education in the course teaching of Botany[J].Journal of Chongqing University of Arts and Sciences,2011,30(1):96-99. |
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| Authors: | ZHANG Zu-rong ZHANG Sao-bin |
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