“学生提问”教学法在病原生物学教学中的优势 |
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引用本文: | 蒋丽艳,姚淑娟,吕丽艳,杜凤霞,孙艳影.“学生提问”教学法在病原生物学教学中的优势[J].中国西部科技,2014(9):105-105. |
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作者姓名: | 蒋丽艳 姚淑娟 吕丽艳 杜凤霞 孙艳影 |
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作者单位: | 齐齐哈尔医学院; |
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基金项目: | 齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(项目编号:JY20123023) |
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摘 要: | 改革医学教学方法,培养具有创新能力的高素质人才,是目前医学院校教学改革的发展方向。本课题采用"学生提问"教学法在病原生物学中进行教学,与传统教学法相比较,显示出其特有的优势。不仅提高了学生学习的积极性和主动性,也有助于学生创新能力的的培养,增强学生在教学活动中的主体地位,保证了大学生知识、能力、素质的协调发展,很大程度地提高了教学效率和效果,同时还促进了教师自身素质的提升,是一种值得推广的教学方法。
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关 键 词: | 学生提问 病原生物学 教学 |
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