新课程体育课堂教学模式探究

新课程改革已有好多年了，但是“学生喜欢体育，却不喜欢上体育课”的厌学现象却日趋严重，相信多数体育教师有同样的困惑和担忧。笔者从教学内容的选择和教学组织形式与方法的运用着手，探究一种变学生被动接受为主动乐学的充满活力的体育课堂教学模式，经过几年的用心摸索和实践，取得了较好的成效，受益颇多。