新课标下数学情境设置初探

学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。为了使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学和不同的人在数学上得到不同的发展，教师在考虑“如何教？”的同时，也应该着手多考虑一下学生“如何学？”的问题。