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| 课堂提问五原则 | |
| 引用本文： | 史磊.课堂提问五原则[J].科技知识动漫,2007(10X):64-64. |
| 作者姓名： | 史磊 |
| 作者单位： | 山东省成武县成武镇第三中学,山东成武274200 |
| 摘 要： | 提问作为师生双边活动的重要形式，是课堂教学中经常使用的一种方法。它既可巩固旧知识，又可以启迪新思维，也是组织课堂的重要形式。提问要使学生主体作用发挥的好，起主导作用的教师就必须在“问”字上下功夫，内容与问题兼顾，普遍性与特殊性兼顾，巧妙设问。笔者总结教学过程中的经验教训，认为要注意以下五个原则。第一段] |
| 关 键 词： | 课堂提问 五原则 普遍性与特殊性 师生双边活动 主体作用发挥 课堂教学 教学过程 “问” |
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