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| 努力营造数学教学的生命课堂 | |
| 引用本文： | 齐永志.努力营造数学教学的生命课堂[J].科技知识动漫,2007(9X):44-45. |
| 作者姓名： | 齐永志 |
| 作者单位： | 合肥三十五中学,安徽合肥230031 |
| 摘 要： | 传统数学课堂教学“重教轻学”，过分强调教师的主体作用而忽视学生的主体地位，教师只重视如何教而忽视了学生如何学，严重影响了学生的积极性和创造力，对学生能力的提高产生了巨大的阻碍。随着新课程改革的层层推进，生命课堂的诞生，唤醒了传统教育中沉睡的主体性。生命化课堂教学是教师与学生以生命发展为基础，第一段] |
| 关 键 词： | 生命课堂 数学教学 数学课堂教学 学生能力 传统教育 新课程改革 主体作用 生命发展 |
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