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| 立足于校本教研 促进教师专业发展 | |
| 引用本文： | 朱建义.立足于校本教研 促进教师专业发展[J].科技知识动漫,2007(8X):91-91,98. |
| 作者姓名： | 朱建义 |
| 作者单位： | 浙江省平阳县昆阳二小,浙江平阳325400 |
| 摘 要： | 在新课程实施过程中，实践的主体是广大教师，教师是推进新课程实施的基本保证，建立一支高素质的教师队伍是关系到实施新课程成败的关键。教师的专业化的水平不仅仅局限于每个教师的知识层面，更应该体现在育人的技能技巧方面。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 校本教研 新课程实施 实施过程 教师队伍 技能技巧 知识层 专业化 |
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