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分类号
杂志ISSN号
体验“生命在场”,构建“生命化”的课堂
作者姓名:
邬玉国
作者单位:
奉化市实验中学
摘 要:
文章从体验、实施、探索等三个方面论证"生命化"课堂的实施,为提高学生的人文素质作一次深入的探究,让更多的教师回归生命化教育.确证构建"生命化"的课堂,让学生体验"生命在场",培养学生的人文素质,是历史与社会课堂的发展方向,也是学校教育应该侧重的方向.
关 键 词:
生命体验
生命在场
生命化
人文精神
课堂
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